课程体系设计，贴近国内外人才就业市场的最前沿；

课程教学进程，在国内外实现同步，考虑国际化与本土化的双重特点；

中美双方任课教授资格获得双重认证；

科目原版教材引进与本土教研开发并举；

为促进专业教学中美双方打造行业大数据实验室；

纳入美国南方教育联盟国际教学质量监督与管理体系；

与未来潜在就业单位提早保持互动，紧跟市场发展节奏。